Frostigs Entwicklungstest erlaubt eine differenzierte Beurteilung der kindlichen Entwicklung im Alter zwischen 4,0 bis 8,11 Jahren zur visuellen Wahrnehmung und unterscheidet dabei in motorikfreie (motorikreduzierte) und motorikabhängige Anteile, welche den Wahrnehmungsfähigkeiten „Lage im Raum, Formkonstanz, räumliche Beziehungen und Figur-Grund“ zugeordnet werden. Der FEW-JE wird für die Altersgruppen zwischen 9 bis 90 Jahre angewandt. > Diagnostik

Die individuelle Förderung einer Person lebt von der Wertschätzung der Persönlichkeit. Sie baut auf der Ausgangslage auf und fördert anhand der vorhandenen Begabungen, Fähigkeiten und Kompetenzen. Die Lernsituation soll so gestaltet sein, das die Person aktiv ihre Kompetenzen entwickeln kann und Verantwortung für den Lernprozess oder die Übung übernehmen kann. Damit kann die Person lernen die Fortschritte zu erkennen und reflektieren um daraus neue Erkenntnisse zu gewinnen. Ziel der Förderung ist die Selbständigkeit und die Teilhabe am gesellschaftlichem Leben. Ziel ist weiter, dass die Förderung bei Erreichung eines Zieles beendet werden kann.

Das Konzept ist eine pädagogische und therapeutische Methode zur Diagnostik und Behandlung von Wahrnehmungsstörungen bei Kindern. Es geht um einen ganzheitlichen Ansatz für Kinder mit Entwicklungs- und Lernproblemen. Es ist für Kinder gedacht, die auffallen durch: - Aufmerksamkeitsstörungen - unorganisiertes Verhaltens - Tollpatschigkeit - emotionale Unausgeglichenheit - geringes Selbstwertgefühl - Meidung einzelner Aktivitäten wie Malen, Basteln, Schaukeln… - nicht entwickelte Händigkeit - schlechtes Schriftbild - erschwerter Leselernprozesse Ihr Ansatz ist geprägt von - diagnostischem Beobachten eines Kindes und der Beurteilung der Stärken und Schwächen - Individualisierung - Motivation - vielfältige Methodik und - systemischem Vorgehen. Auf Marianne Frostig geht unter anderem der FEW-2/JE zurück. Nach ihrem Konzept wurde das Pertra-Fördermaterial von der Firma Holz-Hörz entwickelt. Auch wir arbeiten in der Praxis mit diesen Tests und Materialien. > FEW-2, FEW-JE